O seminário apresentado por Jaqueline e Rafael sobre os impressos e educação foi de suma importância para a discussão sobre a utilização desse recurso para a educação. Eles apresentaram o surgimento da imprensa até os dias atuais . O surgimento do jornal escolar que dava voz aos alunos e aos acontecimentos da época. Já tive a oportunidade de fazer um jornal na minha escola e sei o quanto isso incomodava,pois os alunos se mobilizavam para mudar aquilo que incomodava.
A questão do livro didático também foi um ponto bastante relevante para a discussão,pois deve-se se pensar o livro levando em conta a realidade social que não é mais aquela tradicional.O livro digital com recursos interativos,ainda é uma realidade muito distante da realidade escolar,mas já existem projetos que pensam nessa possibilidade.
Outro ponto discutido que me chamou muito a atenção foi sobre a se os E-books (livros eletrônicos) futuramente irão substituir os livros. Eu acredito que não irá substituir,mas haverá um aumento no números de adeptos que aproveitarão as vantagens de ter vários livros a disposição em apenas um dispositivo móvel.
Segue o link de o vídeo que apresenta de forma bem humorada as vantagens e desvantagens se ter um e-book.
Por enquanto é isso. Estou na correria e ainda tenho muita coisa para ler.
(texto em construção...)
Disponível em:https://www.youtube.com/watch?v=OAEhjkSgmFc. Acesso em 25 de julho de 2014.
Disponível em: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=2062. Acesso em 25 de Julho de 2014.
Após assistir e participar do seminário sobre rádio e educação, fiz uma pesquisa sobre como funciona na
pratica a radio escolar e os seus benefícios para a educação
Achei esse vídeo ( que eu postei acima) que serve de exemplo de que o rádio não é a uma mídia
ultrapassada por conta das novas tecnologias.
A rádio escola de Santarém no Pará é a prova disso,pois a radio ajudou a diminuir a evasão dos alunos,
além de promover uma integração entre alunos, professores e moradores que se tornaram autores e
colaboradores da programação. Ou seja, a radio escolar tem como finalidade de reproduzir noticias que sejam direcionados para fins pedagogicos
O rádio é uma mídia também usada para melhorar o ensino,com uma didática mais envolvente que prende a atenção do alunos.
Segue um site em que encontrei um plano de aula que serve de sugestão de como sugerir trDisabalhar o sobre a história do rádio:Disponível em:< http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=2062>. Acesso em 25 de julho de 2014.
A televisão é um sistema eletrônica de reprodução de imagens e som de forma instantânea que surgiu por volta de 1920, através de ondas radiofônicas. O vídeo é uma narrativa rápida baseado na contiguidade ,ou seja, uma imagem se sobrepõe a outra.O vídeo na Tv possui um apelo emocional e captura o jovem por conta da sua linguagem sensorial-visual e tem uma relação maior com o entretimento do que com a educação.
Então surge o questionamento :como educar através do vídeo e da Tv ?Será que é possível unir essas duas linguagens e aliá-la a educação?Pergunta difícil , porém não é impossível . De acordo com José Moram, especialista na área de educação presencial e a distancia?
"O vídeo está umbilicalmente ligado à televisão em um contexto de lazer, e entretimento que passa imperceptivelmente para a sala de aula . Vídeo na cabeça dos alunos ,significa descanso e não "aula", o que modifica a postura,as expectativas em relação ao seus uso".(Moran, 1995)."
No texto Vídeo em sala de Aula de José Moran , ele fala sobre como utilizar o vídeo em sala de aula e como e a forma inadequada do vídeo na sala de aula. Segue o link para quem interesse em saber um pouco mais
Por enquanto é isso. A discussão foi muito boa,pois comentamos sobre A programação da Tv voltado para educação, Tv Escola, Tv Digital ,politicas publicas...
Lara só tem 14 anos , é a tipica adolescente querendo atenção para si, é o reflexo da geração cabeça baixa que olha o tempo inteiro para a tela de computador,mas não sabe quem é o seu vizinho do lado. Ninguém mais pergunta o seu nome, pergunta se você tem whatsapp. A primeira coisa que se pede em um restaurante é a senha do wi-fi.Ela sente a necessidade de ser feliz , nem que seja de mentirinha.Mas todos acreditam.
Pergunte a Lara se ela é feliz?
"_Lará voce é feliz?"
-"Se eu sou feliz?Claro que eu sou feliz. Leia o meu facebook."
200mil curtidas é pouco.
Viu que eu te falei que ela é feliz.
pronto falei.
No mundo real, a vida virtual é outra coisa.
Rosangela Valverde
OBS:Outro texto criado nos momentos de micro tédio da fila do RU.
(Imagens disponível em https://www.google.com.br/url?. Acesso em 19 de julho de 2014)
Já falei mil vezes:estou comprando o ócio,mas já vi que essa compra não se faz nem por internet e o que fazer naquelas horas em o tempo preciso parece estar sendo desperdiçado?
Não suporto ficar presa em um engarrafamento ou fila de banco,mas quando eu me encontro em uma dessas situações, costumo levar um livro para lee, ou ouvir algum som. Outro dia fiquei presa em um engarramento quilométrico.Estava sem livro, sem celular, sem nada para me distrair. O que me restava era observar as pessoas. Algumas delas, ou a maioria, estavam de cabeças baixas, com fones de ouvido só passando dedinhos na tela, era zap zap a torto e a direita, ninguém reclamava do sol e nem do trânsito lento.Salve o smartphone, salve os joguinhos tolos, salve o micro tedio para colocar o papo em dia e ler aquele e-mail chato da faculdade.Depois de 20 minutos o transito fluiu e lá se foi tedio com seus micros momentos de prazer.
OBS:Esse micro conto eu criei logo no inicio da disciplina onde eu ouvi pela primeira vez o termo micro tédio.
Navegando na net a procura de assuntos para escrever no meu humilde
blog, encontrei
um vídeo da Universidade do Paraná que desenvolve
um projeto bastante
significativo chamado: “Com
Software Livre eu também sou livre”. Segue algumas
descrições sobre o que se trata o vídeo :
Neste vídeo Jonilso Novacoski, assessor técnico do
CRTE
Guarapuava, explica o que é software e Flora Lucirley Gomes de Oliveira, também
assessora técnica do CRTE de Guarapuava, fala das ações da CRTE dentro da
escola e do projeto CRTE na Escola. Há ainda relatos de alunos sobre o
benefício das tecnologias na escola.
Fazem parte desta série 32 audiovisuais com experiências de uso da tecnologia
nas escolas do Paraná. Estas experiências foram organizadas pelos 32 Núcleos
Regionais de Educação, que, articulados com a Coordenação de Apoio ao Uso de
Tecnologias (Cautec/Ditec), acompanharam as atividades desenvolvidas nas
escolas.
Os seus protagonistas representam todos as escolas paranaenses, apresentando
relatos sobre o uso do Portal Dia-a-Dia Educação, da TV Multimídia, dos
Laboratórios de Informática e da TV Paulo Freire, com o objetivo de ampliar e
aprimorar a prática pedagógica. "
(Vídeo disponível em:https://www.youtube.com/watch?v=lEDpy6vlIqA.)
Acesso em 19 de julho 2014)
Fico feliz em saber que existe uma Universidade que
desenvolve um projeto que não fica restrita somente a academia, mas leva
esse conhecimento para quem mais precisa.
Que esse projeto sirva de exemplo de que é possível aliar educação e tecnologia
a todas as pessoas.
Segue uma sugestão
de um blog que possui uma lista de software livres voltado para a educação
Disponível em
:<http//softwarelivrenaeducacao.wordpress.com/softwares-livres-educacionais/>.
Acesso em 19 de julho de 2014 Texto em construção... OBS: Estou tentando postar o vídeo ,mas não consigo...
Para quem deseja saber tudo sobre Software livre, esse documentário irá esclarecer as principais dúvidas . Irei fazer um breve resumo sobre essa maravilha da tecnologia.
De acordo com a definição de Softwaare pela Wikipedia:
Software Livre é uma forma de manifestação de um software em que, resumidamente, permite-se adaptações ou modificações em seu código de forma espontânea, ou seja, sem que haja a necessidade de solicitar permissão ao seu proprietário para modificá-lo. Não confundir com o movimento Open Source. Seus objetivos concede aos usuários a liberdade de controle na execução e adaptação a sua computação e processamento de dados às suas necessidades (concessão plena liberdade de controle e independência, através da disponibilidade decódigo fonte para análise e alterações); bem como permitindo-lhes a liberdade social, para ser capaz de cooperar ativamente com todos os usuários e desenvolvedores de sua escolha. Os usuários de software livre estão livres.
Disponível em:<http://pt.wikipedia.org/wiki/Software_livre>. Acesso em 28 de junho de 2014.
Por ser ser livre, não significa necessariamente que seja de graça, embora não vise o lucro, um software livre poder ser comprado(por um preço mais em conta) ou então ser copiado e redistribuído(de graça). Também pode ser modificado de acordo com o interesse do usuário,pois ele terá acesso acesso ao código fonte ,permitindo dessa forma, modicar o software sempre que quiser, principalmente para melhorá-lo.
Já o Sotware Proprietario de acordo com a Wikipedia:
Software proprietário, particular ou não livre é um software para computadores que é licenciado com direitos exclusivos para o produtor.1 Conforme o local de comercialização do software este pode ser abrangido por patentes,direitos de autor assim como limitações para a sua exportação e uso em países terceiros. Seu uso, redistribuição ou modificação é proibido, ou requer que você peça permissão, ou é restrito de tal forma que você não possa efetivamente fazê-lo livremente.A expressão foi criada em oposição ao conceito de software livre.
Ou seja , eu posso comprar,mas não tenho a permissão para copiar , redistribuir, modificá-lo e perincipalmente, não terei acesso ao código fonte . Se a pessoa desejar copiar, deverá solicitar autorização ao proprietário e pagar para fazer isso.
Aí surge a questão?O software é melhor que o software proprietário e vice versa? Pelo que eu pude perceber ,ambos são complemantares e não existe essa concepção de que um é melhor do que o outro, Porque os mesmos profissionais que desenvolvem o Sotware proprietarios são os mesmo que disponibilizam o sotware livre.Cabe ao usuarário ficar por dentro das vantagens e desvantagens de cada software um através do seu uso.
Referências:
Documentário Ddsponível http://www.youtube.com/watch?v=7Yy0tFOKfQg Disponível em:<http://pt.wikipedia.org/wiki/Software_livre>. Acesso em 28 de junho de 2014. Disponível em:<http://pt.wikipedia.org/wiki/Software_propriet%C3%A1rio
.jpg)
